وراثت علوم مصطفوى به سادات و ائمّهء علم « 1 » مخصوص است كه العلماء ورثة الانبياء 88 ، و رعايت رسوم و حالات نبوى به طايفهء فقراى باب اللّه منصوص است و هم الذّين لا يشقى جليسهم . بايد كه « 2 » صحبت و مجالست با اهل علم و دانشورى « 3 » [ را ] موجب ازدياد موادّ معرفت و آگاهى داند « 4 » و صفاى عقيدت و خلوص نيّت با « 5 » اهل اللّه از فقرا و صلحا را « 6 » زيور تاج سرورى و شاهى گرداند . « 7 » نظم « 8 » باز غير جان و عقل « 9 » آدمى 89 * هست جانى در ولىّ آن دمى « 10 » قابل تعليم و فهم است اين خرد « 11 » * ليك صاحب وحى تعليمش دهد قانون دوّم آن « 12 » كه سلطان صاحب فرمان را هميشه محفلى جهت عرض حاجات رعيّت و سپاهى ، و ديوانى جهت 90 اجراى احكام سلطنت و شاهى ضرورت است ، كه قوى و ضعيف در آن مجمع بار توانند يافت و هركس بىحاجب و مانعى به عرض حاجات خود توانند شتافت و طريق عادلانه و سيرت مؤمنانه ، آن است كه به قدر مقدور و استطاعت دادخواهى مظلوم ، بىواسطهء وزير و مشيرى و بىميانجى و رابطهء منهى و سفيرى ، به نفس خود ارتكاب نمايد كه سنّت سلاطين انبيا و اوليا و طريقهء معهود ائمه و خلفاى اربعهء مصطفى ، عليه و عليهم السّلام « 13 » ، چنين بوده . فامّا چون در اين زمان ، جهت استمرار رسوم و عادات ملوك عظام و سلاطين پر احتشام ، به ملاحظهء مصالح ملكى و مراعات حزم و

--> ( 1 ) . م : به زمرهء علما . ( 2 ) . م : - و هم الذّين . . . بايد كه ، + اولئك الذين يديهم اللّه ليهديهم اقتده . ( 3 ) . م : دانش . ( 4 ) . م : است . ( 5 ) . م : + درويشان و . ( 6 ) . م : - از فقرا و صحلحا را . ( 7 ) . م : + و هم الذين لا يشفى جلسيهم . ( 8 ) . م : - نظم . ( 9 ) . س ، م : عقل و جان . ( 10 ) . س ، م : در بنىّ و در ولىّ . ( 11 ) . س ، م : تعليم فهم است و خرد . ( 12 ) . م : - آن . ( 13 ) . م : عليه و اللهم .